培养计划

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生态学

2016年05月19日 16:28  点击:[]

生态学

一、学科简介

兰州交通大学生态学学科于2000年开始建设,2006年成立生态学硕士点。目前,生态学已经形成5个稳定的研究方向:植物与植被生态学、环境生态学、污染生态学、恢复生态学、应用生态学。该学科现有博士生导师1名,教授5名,副教授5名,其中11人具有博士学位。本学科拥有液质联用仪、气质联用仪、ICP电感耦合同离子发射仪、红外光谱仪、紫外光谱仪等一批重要的大型分析测试仪器。本学科现有环境分析测试中心、环境科学与技术实验教学省级示范中心、环境生态研究所等研究机构,可作为研究生培养和科学研究基地。近5年来,共承担各类课题50余项,其中国家自然科学基金项目6项,省部级等课题50余项,共发表论文200余篇,其中SCI论文30余篇,中文核心期刊论文100余篇。

二、培养目标

培养为社会主义现代化建设服务,德、智、体、美全面发展的生态学高级人才。具体要求:(1)掌握生态学坚实的基础理论和系统的专门知识;(2)掌握本学科的实验方法和技能;(3)了解本学科发展的现状和趋势;(4)具有较强的提出问题、分析问题和解决问题的能力,在理论研究或技术研究中有新见解;(5)掌握一门外国语,能阅读本专业的外文资料;(6)具有较强的创新能力和实践能力,适宜从事生态学研究所要求的理论研究、实验室工作及野外工作;(7)具有团队协作精神和独立的工作能力;(8)具有健康的体魄与良好的心理素质。

三、学制和在校年限

学制为3年,学习年限2.5~3年。全日制硕士研究生最长学习年限(含休学)为4学年,非全日制硕士研究生最长学习年限(含休学)为5学年。

四、主要研究方向

本学科主要研究领域有:生态科学、生态工程与技术、生态规划与管理。主要研究方向及其内容: 1、植物与植被生态学:从分子、个体、种群、群落和生态系统等水平研究西北地区植物区系与植被组成与演化,植被空间格局与动态,植被格局与动态,全球气候变化与区域植被响应,沙地、湿地等特异性景观区植物区系与植被特征及其生态系统功能。 2、环境生态学:研究人为干扰下生态系统的内在变化机制、规律,以及受损生态系统的恢复、重建和保育对策。 3、污染生态学:研究污染物在生态系统内迁移、转化和归宿等行为及其对生命系统的危害、风险评价及防治对策。 4、恢复生态学:主要研究生态恢复理论和技术,包括生态系统自身特征(稳定性、多样性等)与系统抗逆力和恢复力的关系、退化生态系统恢复与重建的结构优化设计和修复工程的实施技术。 5、应用生态学:利用生态学原理及系统工程方法,研究农业和林业等产业的系统设计、改造和提升的途径;流域尺度内各子系统的结构、功能,生态安全维护、重大工程的科学管理;区域生态建设技术。

五、课程设置及学分要求

学位课

类别

课程名称

课程代码

学期

学时

学分

考核

方式

1

01

英语(一)

916107320101

1

30

1.5

1

1

01

英语(二)

916107320102

2

30

1.5

1

1

01

中国特色社会主义理论与实践研究

931107320104

1

32

2

1

1

01

自然辩证法概论

931107320108

2

18

1

1

1

10

植物生理学

602071012115

1

32

2

2

1

10

环境生态学理论与方法

602071012102

1

32

2

2

1

10

景观生态学

6190830J1101

1

32

2

2

1

10

数理统计

911107320103

1

32

2

2

1

10


602071012122

2

32

2

2

2

05

生态毒理学

602071012106

2

32

2

2

2

05

环境地理信息系统

602071012109

2

32

2

2

2

05

环境科学与生态学数量研究方法

602071012111

2

32

2

2

2

05

环境生物修复技术

602071012150

2

32

2

2

2

05

环境污染与控制化学

602083001104

2

32

2

2

2

05

环境监测与实验测试技术

602083002115

1

32

2

2

2

05

环境化学

602083002118

1

32

2

2

3

07

教学实践与科研(社会)实践

0110207080001





3

07

开题报告、中期考核、学位论文进展报告

0110207080002





3

07

预答辩

0110207080003





3

07

科研论文

0110207080004





3

07

学位论文

0110207080005





3

07

科学道德与学术规范教育

0110207080006





3

07

学科前沿讲座

602071300118

1

16

1

2

课程类别编码

01

02

03

04

05

07

08

公共学位课

基础课

专业课

专业基础课

选修课

必修环节

其他

09

10

11

12

13

14


学科前沿

专业学位课

基础知识模块

专业知识模块

行业前沿知识模块

综合素养模块


学位课-1 非学位课-2

六、科研与学术活动环节

1. 学科前沿讲座(含seminar等),学科前沿采用教师讲授与研究生研讨相结合的方法进行学习,以若干教师开设系列专题讲座的方式安排。主要研讨本学科或相关学科的重大学术课题、前沿新课题和可供深度探讨的热点课题,使硕士生对本专业的学术动态或未来发展趋势有清晰的了解,提高硕士生参与学术活动的兴趣和学术对话的能力。硕士研究生在读期间应至少参加10场次学术讲座。 2.研究生在学期间发表科研论文的要求,研究生在论文答辩前除完成学位论文外,在攻读硕士期间还必须署名单位为兰州交通大学第一作者在国内公开学术刊物上发表至少1篇与学位论文有关的学术论文,或第二作者在国家一级学会独立主办的公开学术刊物(包括SCI、EI、ISTP三大检索论文)发表论文一篇。 3.开题报告、中期考核、学位论文进展报告等环节,(1)开题报告:在研究生入学后第三学期开展学位论文开题工作。研究生在广泛调查研究、阅读文献、弄清主攻方向的前沿成果和发展动态的基础上,自己提出学位论文选题。选题应尽可能对学术发展、经济建设和社会进步有重要意义。就选题意义、前人相关成果、材料基础与实验条件、拟采取的理论与方法等方面做学位论文选题报告。研究生应在规定的时间内,就选题的背景意义、国内外研究动态及发展趋势、主要研究内容、拟采取的技术路线及研究方法、预期成果、论文工作时间等方面,撰写《研究生学位论文开题报告》。导师和指导小组应严格把关。硕士研究生开题报告字数要求1500字以上。研究生填写《研究生学位论文开题报告登记表》,经导师同意后,方可进行开题报告。除保密论文外,开题报告应公开进行。要求答辩15分钟,专家提问5分钟。为保证研究生培养质量,在开题报告环节采取集中考核,统一考核标准,实行相对比例的通过率。根据学生论文的研究方向分组,开题考核小组由3-5位具有副高以上职称的人员组成。考核小组就学生的论文选题、文献综述、研究内容、研究方向与技术路线、报告的表述和报告写作等几个方面进行考核。考核小组根据评分指标评定成绩并给出能否通过的意见,经学科和学院负责人审查批准后,报研究生处备案。为保证学位论文开题报告质量,开题报告考核一般应有一定的“首次不通过率”。论文开题报告首次考核未通过的研究生须在两个月后再进行一次论文开题报告,并纳入质量跟踪对象范围。(2)中期考核:中期考核在第四学期进行,主要考核研究生在培养期间论文工作进展情况、取得的阶段性成果、存在的主要问题、拟解决的途径、下一步工作计划及论文预期完成时间等。研究生需撰写2000字以上的《研究生学位论文中期报告》,填写《研究生学位论文中期考核登记表》,经导师审核同意后,方可进行中期考核。硕士研究生中期考核小组由3-5名具有副高以上职称的人员组成。除保密论文外,中期考核应公开进行。考核内容:政治思想表现、学位课程成绩和总学分、科研进展、科研实践能力。考核标准:德、智、体全面发展,思想品德良好;能够按时完成培养计划所规定的学习任务,课程学习成绩合格;学位论文开题报告合格,研究工作有实质性进展,具有一定的独立科研能力。研究生必须修完所有课程并完成开题报告,填写中期考核登记表,考核小组对其思想品德、课程学习、论文开题报告及身体状况等进行全面考核后,考核不合格者,根据学校的有关规定处理,须在半年内重新进行考核。第二次考核仍未通过或在培养过程中发现不宜继续培养时,可由导师提出书面报告,经院学位委员会裁定,报校研究生院批准,按照《兰州交通大学研究生管理规定》办理退学手续。(3)学位论文进展报告:研究生学位论文进展报告是对研究生自开题报告以来的科研工作情况与学位论文写作情况进行的阶段性总结与汇报。研究生学位论文进展报告一般应于第五学期完成。学位论文进展报告会由导师(或导师组)具体负责,公开举行,并组织相关专业教师、研究生参加。 4.科学道德与学术规范教育:每学年对研究生进行科学精神、科学道德、学术规范、学术伦理和职业道德教育,明确学术不端行为处罚办法。

七、教学实践与科研(社会)实践

为了促使研究生关心和了解国内外本学科前沿的发展动态,开阔视野,启发创造力,要求每个硕士研究生在学期间参加学术报告不少于10次。研究生完成科研课题的过程中,还须完成一定的助研工作,或参加学院或学校组织的各类社会实践活动。教学实践与科研(社会)实践二选一。教学实践主要是面向本科生的教学辅导工作。科研(社会)实践主要指研究生运用所学知识参与导师的科研项目,或到科研院所、企事业单位等进行社会调查,研究生各类社团活动、文体活动的组织、学科竞赛活动的组织和参与等。

八、学位论文要求

学位论文应是在导师或指导小组指导下独立完成的学位论文,学位论文工作时间不应少于2年,学位论文为不包含任何其他个人或集体已经发表过的成果,不包含任何一个申请过其他学位论文的内容。研究生的学位论文应是系统的、完整的学术论文,学位论文撰写应符合《兰州交通大学研究生学位论文撰写要求》。学生论文答辩的必要条件及程序按照《兰州交通大学研究生学位授予工作细则》执行。研究生答辩前完成的学术成果具体要求如下:硕士论文应在生态学方面取得一定的研究成果,体现作者具有独立从事科学研究工作的能力并掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识。硕士学位论文应针对国内外学科前沿和重大生态环境问题,将理论创新和我国社会经济发展需求相结合,应对我国科技发展和生态环境保护和建设有一定的理论意义和实用价值。论文选题应力争与导师所承担的国家自然科学基金项目、省部级以上重点科研项目相结合。应采用国内外先进的研究方法和研究手段,研究结果具有新内容、新见解,强调创新性,应具有较高的学术价值,应达到在国内专业类核心期刊上发表的水平。学位论文要求概念清楚、理论明确、研究方法正确、分析严谨、计算正确、文字简练、图表清晰、层次分明。通过学位论文的完成,培养研究生独立获得知识的能力、科研创新能力、分析问题和解决问题的能力、社会实践能力和语言文字表达能力等。


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